7月6日，“青绿之约实践团”沿2号线启动调研。团队以习近平总书记的“四库”理念为思政指引，聚焦区域内植被群落结构、物种交互关系及水土保持机制展开细致考察：记录高大乔木的板根如何为林下生物构建庇护所，观察藤蔓与宿主间“竞争中共生”的生态智慧，分析溪流周边植被对昌化江水源涵养的关键作用……调研中，队员们深刻体会到：雨林的每一寸生机，都是大自然亿万年演化的结果，而守护这份平衡，正是新时代青年践行“人与自然生命共同体”理念的生动实践。

相逢同行者

行至中途，团队与正在带领亲子家庭开展研学活动的海南大学热带雨林国家公园保护青年突击队偶遇。

我们实践团向青年突击队重点分享了“雨林思政”的创新理念及后续活动规划，这一扎根雨林特色、融合思政教育的实践思路，引发了对方的强烈共鸣与积极探讨。在此过程中，青年突击队也交流了“将专业术语转化为生活化表达”的经验，以及针对不同年龄段受众设计差异化研学环节的实践成果，为“青绿之约实践团”优化后续活动提供了有益参考。双方围绕我们提出的“雨林思政”理念深入互动，在思想碰撞中进一步凝聚共识，共同深化了对“研学即桥梁”这一核心价值的理解。

拓印自然诗

午后，团队在2号线沿线一处开阔区域开展拓印活动。选取调研中记录的典型叶片作为素材，通过拓印工艺呈现雨林生物的形态特征。活动吸引了多名游客参与，队员们结合上午的调研发现，向参与者讲解不同植物的生态功能：“这片具缘纹孔的叶片，其结构与雨林的水汽循环密切相关”“树叶脉络的纹理变化，反映着树木对环境的适应智慧”。一位游客笑着感叹道：“现在的大学生可真有想法，能把思政课搬进雨林里，能够在一草一木中学习道理。这点子太妙了。”

游客朋友正在体验拓印

游客们在动手体验中加深了对雨林生物多样性的理解，活动收集到的反馈也为团队完善科普形式提供了实践依据。游客们在拓印体验中，不仅触摸到雨林的肌理，更在潜移默化中理解了“保护生态就是保护人类自身”的深刻内涵。”这正是团队希望达成的目标——让思政教育走出课堂，在与自然的互动中浸润人心。

合影留念

当日总结会上，队员们达成共识：2号线的调研不仅积累了生态数据，更让大家在实地观察中深化了对“绿水青山就是金山银山”的理解；与同行的交流，明晰了“专业实践+思政引领”的融合路径；而拓印活动则证明，思政教育完全可以通过生动的形式，让生态保护的理念直抵人心。

“青绿之约实践团”的研学之路，既是对雨林生态的科学探索，更是一场关于责任与使命的思政修行。实践团的脚步，正带着这份感悟，向雨林更深处迈进。