科学领航，步履不停

SNAIL跨学科研学团继成功举办琼山历史文化名城研学营后，又开始了新的征程。对我们而言，每一次研学实践的结束，都是长期陪伴的开始。我们坚信，教育不是短暂的相遇，而是一场温暖的同行。同时，我们以实际行动延续这一理念：首期训练营刚圆满收官，二期研学营的宣讲会便接力启程——这正是SNAIL构建“研学后”成长体系的生动见证。

从“心”出发

活动伊始，第二期跨学科实践教育训练营负责人许丹玲上台，为本次宣讲会拉开了帷幕。她首先阐释了SNAIL团队的创立初心与核心教育理念，回顾了团队从荣获多项荣誉到获得社会广泛认可的坚实足迹。

随后，她带领大家聆听了一期成员沉淀后的思考，感受他们研学旅程结束后那份最真挚的收获，触摸成长最真实的印记。

01

梁桢玲

1. 累并快乐着。

2.小组合作一起讨论问题并解决问题，顺利完成任务的过程非常棒。

3.真正去做就知道畏难心理是可以克服的，人的潜能是无限的。

02

王岩

很激动，很荣幸，感觉自己的努力成果有了回报，在这个过程中也学到了很多，无论从技能、团队合作还是实践等方面上都得到了明显提升。

03

黄媛园

过程虽然是苦的，但结果很甜！

在准备课程的过程中，有团队成员的帮助以及配合让我感觉非常的安心，在这个过程中也让我成长了。

向新而行

在筹备工作启航之际，丘彬老师为二期成员带来了一场兼具理论深度与实践温度的启蒙第一课。她以“如何设计一堂课”为起点，深入阐释了议题式教学的精髓，系统介绍了辩论式、探究式等四大教学策略。更重要的是，她引导我们理解如何捕捉那些真正具有“跨学科性”与“价值争议性”的社会性科学议题——那些没有标准答案，却能真正激发学生批判性思维与社会责任感的真问题，为我们后续的议题选择与课程开发奠定了坚实的理论基础，更为我们研学实践指明了方向。

凝心聚力，共赴新程

理论未启，实践先行。在正式开启筹备课程前，二期成员们首先走进自然博物馆，完成了一次教育理念的“寻根之旅”。我们认识到，真正的研学教育不在书本里，而在海南长臂猿凝视的目光中，在海龟巡游的古老航迹里。这次走访让我们深刻理解：SNAIL要带给学生的，不是现成的答案，而是面对复杂世界时，发现真问题、探索解决方案的意愿与能力。

对SNAIL而言，每一次研学实践的结束，都是长期赋能的全新起点，我们坚信，教育是一场温暖的持久陪伴。因此，我们构建了独特的‘研学后’赋能体系，旨在将短暂的相遇，升华为长期的成长共同体，持续为每一位学员的探索之路注入动能，让海南研学的种子，在更广阔的时空里生根发芽、枝繁叶茂。