在海南省大中小幼一体化德育研究基地、琼台师范学院校团委、青绿之约实践团等多方筹划与支持下，由基地主任林郁，副主任邵娜娜，基地研究员、马院团委书记李铁老师指导，马院沈子涵等7名热衷生态文明研究的优秀学生代表组成的实践队伍，开启 “生态疗愈，青春同行” 实践项目。这一项目，将依托琼台师范学院平台，借基地专业力量，以青春之姿奔赴生态实践场域。

7月4日临行前，团委书记李铁老师组织开展专项安全教育，强调交通安全、野外活动安全规范，明确应急联络机制和突发事件处置流程，要求队员严格遵守纪律，确保实践安全有序开展。随后生态疗愈实践团一行前往五指山市毛纳村，开展生态与民族文化融合实践探索。

01 黎锦里的生态疗愈密码

7月5日，实践团成员们沉浸在生态与人文交织的氛围中。在黎锦制作展示区，成员们认真观察黎锦传承者的黎锦编织过程并聆听黎族非遗文化传承者讲述民族故事。经过此番交流，大家生动地感受黎族同胞对自然材料的巧妙运用与文化传承，生态智慧在传统技艺里得到生动体现。

接着，黎族文化传承人热情地为团队成员示范竹竿舞，成员们积极参与到竹竿舞体验中，体验民族文化魅力，同时深刻领悟到当地借文化活动促进生态旅游、达到生态疗愈青春同行的实践路径。

02 生态疗愈与传统医药文化碰撞

团队成员们走进五指山水满乡黎药岭中草药坊，各类草药陈列，充分展现了海南丰富生态资源与传统黎药文化。在硕果亭，同学们围坐讨论，各自分享见闻感悟，大家感受到生态资源在医药、文化领域的多元价值。

结尾

此次毛纳村之行，是 “生态疗愈，青春同行”实践团队的生动开篇。从生态视角看，毛纳村展现了海南生态资源与民族文化融合发展的模范样本，为实践团提供观察 “两山” 理念落地的鲜活案例。实践团队将以实际行动践行生态保护与发展使命，让 “生态疗愈” 理念，借青春脚步传播，助力绘就美丽海南、美丽中国的生态画卷，书写属于琼台学子的生态实践担当。